Trzech kandydatów, jeden przewodniczący

W trzech narożnikach kopernikanskiego ringu stoją: Paulina Irzyk, Ewelina Cieśla oraz Kacper Godek. Wybrzmiewa gong. Zawodnicy ruszają. Kto wróci z tarczą, a kto- na tarczy? Dziś podczas lekcji mogliśmy wysłuchać, co mają nam do zaoferowania tegoroczni kandydaci na kopernikańskiego prezydenta. Z racji tego, że zdania podzielone i niektórzy wciąż nie wiedzą, kogo jutro wyiksować, poniżej znajdują się programy wyborcze całej trójki.

Paulina Irzyk:

Działania charytatywne

1. Regularna zbiórka pieniędzy na schronisko dla kotów i psów w Krośnie

2. Zbiórka zabawek dla dzieci z ubogich rodzin

3. Szlachetna Paczka

4. Akcja „Sprzątanie świata” i inne działania, które będą się wyłaniać na bieżąco

Umacnianie więzi międzyuczniowskich i udoskonalanie życia w szkole

1. Stworzenie szkolnej skrzynki z adresowanymi do SU prośbami (fizycznie lub na facebooku/mailu)

2. Urządzanie wystaw szkolnych twórców

3. Dzień Patrona i wspólne drugie śniadanie na długiej przerwie (dziedziniec, sala gimnastyczna)

Rozrywka

1. Flashmob- tunak na rynku w Krośnie (koszulki kopernikańskie)

2. Noc filmowa

3. Dzień epok

4. Słodki dzień

5. Minimum 3 dyskoteki

6. Konkurs na najciekawiej przystrojoną klasę (Boże Narodzenie)

7. Szkolny turniej w CS-a

8. Przegląd Uczniowskich Filmów Amatorskich- PUFA

Inne

1. Uzyskanie zniżki dla uczniów w miejscowych kinach, siłowniach

2. Zorganizowanie szkolnych mikołajek

3. Poczta walentynkowa

4. Propagowanie informacji o możliwościach pracy wakacyjnej

Ewelina Cieśla:

1. Film promujący I Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Krośnie – celem jest rozpowszechnianie informacji na temat społeczności kopernikańskiej. Chciałabym przedstawić naszą szkołę w przyjazny i ciekawy sposób, by zachęcić tych gimnazjalistów, którzy są zdolni, a obawiają się, czy poradzą sobie w naszym środowisku, do wyboru tego liceum. Filmem zajęłaby się grupa osób chętnych do współpracy wraz z samorządem. Myślę, że można wziąć pod uwagę także konkurs na film bądź sceny do filmu promującego I LO.

2. Dyskoteka andrzejkowa w listopadzie- jeżeli istniałaby możliwość poprawy przez nas bezpieczeństwa i kontroli podczas dyskotek, chciałabym zaproponować kontynuację tradycji kopernikańskiej, czyli organizowanie dyskotek na dużą skalę, jakie odbywały się do tej pory. Dzięki temu wśród młodzieży z innych szkół nasza społeczność była uważana za bardzo zorganizowaną, otwartą, przyjazną i ambitną. Tworzyło to dobrą opinię na nasz temat. W innych liceach niestety nie było możliwości, ani tradycji organizacji dyskotek na terenie szkoły, bądź odbywały się rzadko i w małej skali. Warto powrócić do zabawy tanecznej we wcześniejszej, lecz zmodyfikowanej ze względu na bezpieczeństwo formie. Tutaj chciałabym wprowadzić dokładne listy osób towarzyszących, które byłyby wprowadzane i legitymowane. Jednak temat ten wymaga rozsądnego rozwiązania, by nie zniechęcić uczniów do uczestnictwa w zabawach, a jednocześnie mieć pewność, że będzie bezpiecznie.

3. Słodki dzień- kontynuacja znanej tradycji szkolnej.

4. Szlachetna Paczka- kontynuowanie akcji, która ma na celu pomoc potrzebującym i spełnianie ich niewielkich, a ważnych marzeń.

5. Dzień patrona szkoły- kontynuacja szkolnej tradycji (konkurs na klasowego „Kopernika”, konkurs na najlepszy piernik, itd.)

6. Dyskoteka tematyczna podczas karnawału- organizacja dyskoteki tematycznej, której motyw przewodni byłby wybrany poprzez głosowanie (ankieta, Internet). Przykładem mogłaby być dyskoteka w stylu lat dwudziestych. Sala byłaby dekorowana przez samorząd pod konkretny temat. Klimat utrzymałaby muzyka dobrana także do tematu. Chętni do uczestnictwa zostaliby zapisani wraz z osobami towarzyszącymi na listę. Każdy mógłby przyjść w przebraniu nawiązującym do tematu dyskoteki.

7. Poczta walentynkowa

8. Wieczór filmowy godziny około 18.00-22.00- na projekcję filmu w celu rozrywkowym jest potrzebna licencja, za którą należy zapłacić. Podczas wieczoru filmowego wyświetlilibyśmy maksymalnie dwa filmy na sali gimnastycznej. Wcześniej należy przeprowadzić ankietę na temat zainteresowania uczniów udziałem. Jeżeli byłoby to opłacalne, moglibyśmy zorganizować taki wieczór. Cała „noc” mogłaby być nierealnym pomysłem ze względu na organizację i dojazd uczestników.

9. Zwolnienie z odpowiedzi ustnej i niezapowiedzianych kartkówek w danym dniu- przykłady: Mikołajki – czapka św. Mikołaja, Walentynki – czerwona koszulka itp.

10. Dzień Tańca- w związku z Międzynarodowym Dniem Tańca, który jest pod koniec kwietnia, chciałabym zorganizować w szkole przy pomocy tancerzy tańca towarzyskiego lekcje podstawowych kroków tanecznych. Osoby chętne mogłyby w miłej atmosferze, za darmo, nauczyć się kilku kroków, np. walca, fokstrota, czy nawet salsy. Podczas obchodów tego święta moglibyśmy zaprezentować naszych tancerzy i dowiedzieć się więcej na temat tej sztuki, która ma bardzo różne formy.

11. Muzyka z radiowęzłów- w zależności od decyzji dyrekcji i rady pedagogicznej moglibyśmy włączać kilka utworów muzycznych podczas, np. długiej przerwy w piątek. Czynność tę moglibyśmy powtarzać co tydzień, co miesiąc, zawsze w piątek(blisko weekendu) bądź w inny dzień. Codzienne przeprowadzanie takich akcji mogłoby przeszkadzać w pracy i nauce niektórym uczniom bądź nauczycielom. Muzyka mogłaby być proponowana za każdym razem przez inną klasę, a osoba odpowiedzialna za to sprawdzałaby, czy utwory nadają się do publicznego nagłaśniania w szkole.

12. Spektakl charytatywny- jeżeli znalazłaby się grupa chętnych osób, które chciałaby stworzyć od podstaw wspólnie spektakl, moglibyśmy razem stworzyć scenariusz. Moglibyśmy przez to pokazać talenty, które ukrywają się w naszej szkole, np. muzyczne, taneczne, aktorskie itd. Pieniądze zebrane za wstęp na spektakl mogłyby być przeznaczone na konkretny cel charytatywny, np. Akademię Przyszłości, która wspiera osoby mające trudności w komunikacji z ludźmi, wiarą w siebie, itp.

13. Dzień języka polskiego- w związku ze świętem, które obchodzimy początkiem maja, moglibyśmy podejść do tematu radośnie. Zorganizowalibyśmy dzień, w którym na korytarzu mogłyby być sprzedawane tradycyjne polskie potrawy, np. pierogi. Na sali gimnastycznej moglibyśmy zatańczyć wspólnie m.in. poloneza. Osoby ubrane na biało‑czerwono lub posiadające jakiś symbol narodowy, strój ludowy, mogłyby być zwolnione z odpowiedzi tego dnia. Oczywiście wymyślilibyśmy wiele innych atrakcji.

14. Konkurs na najlepsze zdjęcie klasowe- każda klasa przygotowałaby jedną fotografię, która wzięłaby udział w konkursie. Najlepszą wybrałaby komisja (nagrody do ustalenia, np. dodatkowy „X” dla klasy na jeden przedmiot). Oczywiście z chęcią moglibyśmy wraz z samorządem realizować inne pomysły, które zaproponowaliby uczniowie bądź nauczyciele. Należy pamiętać, że pomysł rodzi pomysł, więc na tym nie zakończyłaby się działalność samorządu, który byłby odpowiedzialny za organizację.

Kacper Godek:

W mojej polityce działań będę się skupiał najbardziej na uczniach, ponieważ to Oni są najważniejsi w szkole. Każdy jest równy i wszystkie pomysły będę w stanie realizować, dlatego też mam zamiar utworzyć kółko dyskusyjne, na którym poruszalibyśmy wraz z uczniami wiele nurtujących nas pytań. Chciałbym też zająć się szkolną RR, ponieważ moim zdaniem, jeśli płacimy 100 złotych, to powinniśmy oczekiwać czegoś konkretnego, a tak naprawdę niewiele korzysci mamy, oprócz tego, że nie musimy się składać na ochronę czy na prezenty dla niektórych zasłużonych nauczycieli. Chciałbym także jako pierwszy przeforsować inicjatywę „szczęśliwego numerka”. Podkreślam też, że jestem bardzo kreatywnym oraz stanowczym kandydatem, dzięki czemu nie będę się bał poruszać z nauczycielami trudnych tematów. Szkoła powinna być dla uczniów drugim domem i nie raz jest, więc zadbam o to, aby każdy czuł się w „Koperniku” jak we własnym domu, w czym pomogłaby mi muzyka na każdej przerwie dłuższej niż 5 minut. Podjąłem także inicjatywę utworzenia sekcji technicznej oraz dekoracyjnej, które upiększyłyby oraz usprawniły pracę a jednocześnie wygląd naszego Liceum. Chciałbym także zaznaczyć, że dyskoteki będą odbywać się tak często jak tego bedą chcieli uczniowie.

Pamiętajcie- wybory już jutro na drugiej lekcji!